Les différentes techniques d'apprentissage

Je vous propose d'explorer les différentes techniques d'apprentissage, qui d'ailleurs ne sont pas exclusives à l'univers canin. Plus nous comprendrons le sens des modes opératoires que nous utilisons et leurs conséquences, plus nous serons pertinents. Il convient d'être clair, cohérent, constant pour que notre apprenti participe et coopère. Rappelons-nous que les chiens coopèrent avec l'homme depuis des milliers d'années. Alors pourquoi notre Pluto n'en serait-il pas capable ?

Ci-dessous vous accéderez aux articles qui exposent les techniques que j'utilise et auxquelles je fais constamment référence : le renforcement positif, le plus connu et le renforcement négatif, moins bien compris mais tout aussi utile.

Enfin les autres modes d'apprentissage, les punitions positive et négative et l'extinction, sont également indiqués, mais leur application peut saper la confiance entre nous et nos apprenants, ici, nos chiens car ils créent de la frustration chez l'apprenant, voire souffrance et douleur. Ils ne correspondent pas à mon éthique.

Le renforcement positif

1er pas en MEL : renforcer la suite apaisée et connectée

Le renforcement est un mode de communication qui nous permet d'être compréhensible par notre chien. Mais il n'est pas réservé à l'éducation canine, ni à notre relation avec les autres animaux (n'oublions pas que nous faisons partie du monde animal d'ailleurs). Nous le pratiquons régulièrement avec nos congénères : entre humain on le nomme souvent "la politesse", mais c'est un autre débat...

Comme son nom l'indique nous cherchons à renforcer un comportement, à encourager le chien à reproduire ce comportement. Ce renforcement peut être induit en donnant (d'où le terme positif "+", on rajoute) un stimulus agréable au chien qui va lui donner envie de recommencer, le plus souvent une friandise à haute valeur. (knaki, fromage, viandes cuites ou séchées, des mets qu'apprécient le chien, et qu'il ne trouve pas forcément dans la gamelle quotidienne.) Par cette association nous incitons l'animal à renouveler l'expérience pour retrouver cette sensation agréable.

Pour être efficace, il doit être :

accompagné de stimuli sobres qui invitent le chien à s'intéresser à nous sans l'embrouiller et qui seront toniques en proportion de sa sensibité, pour capter son attention précis lors de l'émission du marqueur, (le signal sonore) qui doit être produit au moment exact où le comportement qui nous intéresse et que nous voulons voir renouveler (renforcer) est effectué,
efficace lors de la délivrance du renforçateur (la friandise) qui va l'inciter à renouveler le comportement. Le renforçateur doit suivre systématiquement le marqueur : un marqueur = un renforçateur, un et un seul.

marqueur et renforçateur (ajout d'un stimulus ) = renforcement positif ou R+

Une fois le comportement appris, que faut il faire ?Il faut continuer à renforcer, à dire "merci" avec tous les renforçateurs que nous avons à notre disposition, et ils sont nombreux : une friandise, mais aussi une caresse, un gratouillis, un "bravo", des mots dits avec emphase et enthousiasme, un applaudissement, une balle ou n'importe quel jouet, bâton, pour être envoyée ou donnée dans la gueule, ou tout simplement un sourire (les animaux sont sensibles à nos expressions faciales).